原标题：阿里博物馆里的芳华力量（主题）

——听“95后”讲授员的故事（副题）

西藏日报阿里采访组记者 娄梦琳 马国英 姚海全 周辉 温凯 普琼 拉巴卓玛 洛桑旦增

本年8月，阿里博物馆防备开馆，不仅填补了西藏阿里地区莫得玄虚性博物馆的空缺，也充分展现了新中国竖立以来阿里高原地质勘测和文物考古使命获得的伏击后果。阿里博物馆开设阿里当然地舆、旷古漂后、早期金属期间（象雄漂后）、古格王朝历史与文化、民风文化与非遗保护等7个展厅。采访组来到这里，在了解展馆培育和文物展出有关情况的同期，也感受到这座博物馆里飘溢的芳华力量。

扎西拉措：尽力将文物讲得灵活意旨

见到阿里博物馆使命主说念主员扎西拉措时，她正在整理展出的紫山羊绒展品。她戴着空手套，一边检讨，一边提神翼翼地将展品叠放整王人。扎西拉措笑着说：“这些展品是由阿里地区的紫山羊绒制成的，特别受搭客接待。”

本年25岁的扎西拉措，来自西藏昌都，毕业于上海大学历史专科，本年8月防备成为阿里博物馆的又名使命主说念主员。“从小我就很可爱历史，尤其可爱听父老们聊西藏的历史，是以大学选专科的工夫，我就绝不游移地礼聘了历史学。”扎西拉措说，2021年大学毕业后，她曾在一家企业上班，直到考上阿里博物馆后，才真确开启了我方疼爱的使命。“能在博物馆里使命，和文物、历史打交说念，是我最高亢的一件事。”

参加阿里博物馆后，扎西拉措成为又名讲授员。在她看来，概况把我方了解的文物和历史常识传播给更多东说念主，让巨匠意志阿里，就很有树立感。“固然历汗青本读起来费时贫瘠，评释文稿背起来很无聊，但惟有是我方疼爱的事情就一定概况宝石作念下去。”扎西拉措说，“我念念尽快学习掌持更多的历史文化常识，并通过灵活意旨的叙述格式，让每一位凝听者都能了解文物背后的故事，从而更加了解阿里、疼爱阿里。”

次仁央金：用芳华视角解读文物

每天闭馆后，博物馆使命主说念主员次仁央金都会耐性细腻地擦抹展柜玻璃上留住的印痕。每一块过程她手的展柜玻璃都变得剔透透亮，展柜里的展品在灯光映照下变得更加了了。次仁央金告诉记者：“搭客们都可爱凑近展柜看展品，要是玻璃罩不干净的话，不仅会影响搭客的不雅感，也会影响博物馆合座的形象。”

1996年降生的次仁央金来自西藏山南，和扎西拉措相同毕业于上海大学历史专科。“我和历史结缘，是因为我从小就很可爱神话故事和历史据说，关于那些神话东说念主物终点感有趣，自后就报考了历史专科，开动系统地学习历史常识。”次仁央金说，“没念念到，本年我能入职阿里博物馆，成为又名文博使命者。对我来说，概况从事我方疼爱的使命是一件特别幸福的事情。”

使命中，次仁央金老是概况出色地完成讲罢职务，每次讲授后她还会把所感所得纪录下来，用来增多常识储备，进步我方的使命智商。次仁央金说：“年青东说念主看待历史、贯通历史，有我方私有的格式和视角，是以我念念在上前辈们学习的同期，多融入一些年青东说念主的念念法和创意，让巨匠在参不雅时不仅能学习历史常识，还能亲自感受到博物馆里的芳华和活力，变得和咱们相同疼爱博物馆。”

白玛南杰：成为家乡历史文化的传播者

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“目前咱们看到的是古格‘宣’舞壁画，它展示的是阿里地区的一种传统跳舞。当地环球历来可爱歌舞，岂论是分娩办事，仍是节庆失业，都可爱以此来表达对好意思好糊口、幸福家园以及草木山川的疼爱与祝颂。”在阿里博物馆的展厅里，21岁的讲授员白玛南杰正在为搭客讲授“牧云宣舞”的有关实践。通过他的讲授，搭客们了解到阿里千东说念主锅庄的由来。

白玛南杰来自阿里地区革吉县，本年毕业于西藏民族大学历史专科。由于生于阿里、长于阿里，白玛南杰从小就对阿里的历史文化目染耳濡，也迟缓爱上了历史这门学科。“从小家里的父老就会给我叙述一些阿里的历史故事，我也跟他们去参不雅过一些历史古迹，是以同其他使命主说念主员比较，我对阿里有着更多的意志和了解，讲授时也更加倾注格式。”白玛南杰说，“阿里是我最疼爱的所在，我但愿通过在博物馆使命，概况成为家乡历史文化的传播者，用我方的芳华良善为阿里的文化传承发展出一份力。”

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当文物遇上芳华，尊容的博物馆就变得灵活鲜美；当芳华遇上文物，传统的持续便成为奋发指标。走出阿里博物馆，目下是蔚蓝的天外和巍峨的群山，脑海中闪过那些陈腐文物前的年青相貌皇冠车门打不开，似乎这一件件穿越历史长河的瑰宝须臾那灵动起来，在讲授中演绎着各自的故事。如今，越来越多年青东说念主成为我区文博奇迹中的主干力量，以其芳华梦念念、立异创意助力中华优秀传统文化传承发展。